麥培思教授於二零零零年十二月獲任命為香港大學副校長，負責規劃和資源分配的工作。他的主要工作包括協調大學未來發展的策略發展計劃、校園建設和發展。 近來他把大部分的時間用於百周年校園工程的規劃與設計上。作為是項工程的「主帥」，麥培思教授與我們分享他對新校園的願景。    

你從什麼時候開始參與百周年校園計劃？   

百周年校園的概念源自大約二零零零年以前擬定的千禧校園規劃(Millennium Master Plan)。 這份文件突顯了校園向西擴展的急切需要，以配合大學未來的發展。我有幸參與千禧校園規劃和隨後百周年校園的規劃和落實工作。   

新校園的位置有很大的挑戰和局限，為什麼我們選擇這塊土地呢？  

從一開始，我們就強調校園一體的重要性。首先，這樣可節省教職員和學生的交通時間。此外，港島西一直被視為香港大學的家，我們不希望在其他區域建新校園。第三，相連的校園有利於不同學系的合作研究。但由於這地區的發展密度高，毗鄰現有校園的土地選擇十分有限。

百周年校園的現址原為水務署所有。儘管有許多技術上的困難如重置水庫，但這是唯一符合我們的需要及發展原則的土地。     

為什麼三棟新大樓被分配到文學院、社會科學學院和法律學院？   

我們瞭解所有學院都面對急切的擴展需要。我們也希望見到更多跨學系的合作。文學、社會科學和法律都是人文學科，若它們位置相近能匯聚更大的協同潛力。 

學院遷出後空置的大樓將作甚麼用途？    

由於本科課程將改為四年制，以及研究比重的增加，師生的人數會大幅增加，所有學院在今後數年都會有所擴充，新校園的落成讓各學院可分配更多空間，而留在本部校園的學院也因為三個學院騰出的空間而得益。我們正與學院商討如何更有效運用空間。事實上我們預計需要額外十萬平方米空間作大學未來發展用途，但百周年校園只可提供約四萬二千平方米，故我們仍然面對嚴重的空間不足問題。    

在校園發展方面，港大被認為一所積極鼓勵公眾參與的大學，而你正是推動這方面的表表者。 你認為公眾參與的重要性是什麼？    

首先我認為港大是一所公共機構。我們的責任除了追求教育及研究的卓越外，同時也有責任將知識和研究符合社會的需要和要求。港大有五千名職員和二萬名學生，我們屬於社區的一部分。 我認為不僅是百周年校園，整個大學都應積極面向公眾。 

你怎麼鼓勵負責計劃的同事走進社區？    

我認為大學裡的同事必須意識到他們有第三重責任，就是除研究和教學之外，我們與所在社區的互動。當我們的同事與政府部門、區議會或居民溝通時，有時會感到沮喪，因為他們為建設一所國際級大學所作的努力似乎不被認同。但我始終認為他們以成為港大的一份子為傲，並且願意讓公眾知道港在各方面都處於領先地位。    

從公眾參與過程中得到什麼？   

公眾對我們所做的非常感興趣，比我預期的反應更積極。 我認為總括來說公眾為大學感到十分驕傲，並對我們的項目表示支持。第二，我很高興他們樂於提出意見、參加會議和作出建議。雖然我們不能滿足所有人的期望，但我們已嘗試發展一個同時適合大學和社區的校園。 

一個明顯的例子是三座歷史建築物的保育。 起初我們希望保存兩個職員宿舍。 在聽取公眾的看法以後，我們要求工程師提出保留濾水廠房的新方案。我們慶幸找到既保留新校園空間又能保育歷史建築的雙贏方案。 

百周年校園其中一個最突出的設計為研習坊(Learning Commons)。它有什麼特別之處？ 

傳統上大學的學術重心是圖書館。 圖書館不只收藏書本，亦是一個大家相聚、學習、獲取信息、及進行研究的地方。由於現今數據存放方式的演變，圖書館的整體概念在過去十五年到二十年間經歷了重大變化。 

此外，大學的課程於過去幾十年顯著改變了，並以學生為本和更具彈性。學習模式以獨立和小組的模式比較多，不再局限於教室裡。 我們認為這地方不應只是一個放置多台電腦，供使用者坐下工作的「資訊坊」。我們應重新思考學習的過程。 

我們隨後把這地方定名為「研習坊」，亦需要配備不同設施讓學生改善寫作和語文技巧，並滿足他們電腦技術和多媒體的需要，實踐學習自主的理念。  

研習坊將佔地六千平方米，而我們會把室外和室內的環境連成一起，不同區域的設計及組件提供不同的學習空間，它將為自我學習提供一站式服務。 

可持續發展設計是我們新校園的另一個重要部分，而興建這些設施將需要額外的撥款。為什麼它們對港大新校園那麼重要？    

港大位於香港這個亞洲國際都會的市中心，而香港也是世界最擠迫的城市之一。我們需要更多休憩和綠色的空間，應該盡可能「軟化」我們的景觀。 

在可持續發展設計方面，我們正在考慮十多個設施，其中包括一些創新的裝置，如「獲取升降機從下墜時產生的能量」、「光導管系統」、「地面以下空調系統」，「消化學生飯堂的廚餘以產生生物氣體」等。簡單來說，我覺得作為學者，我們必須實踐我們所提倡的東西。 我們將減少能源使用和消耗量，改善空氣質素、提高室內和室外空間的質素，並加強通風和陽光滲透。我們也想做這方面的先行者，以實際行動及周詳規劃示範未來的科技。 

更重要的是，我們要有真正的成本效益分析，而不應該只以金錢來衡量。 實現這些設計的得益包括教育的作用、在社會起帶頭作用和同事們的福祉。我們希望做到的是在挑戰可持續發展的新領域。在香港不可能實現「碳中和」校園，但我們可以使用新技術，並不斷監察我們在這方面的進展。    

從現在起到二零一二年，這項目將面對什麼主要的挑戰？  

首先我們時間緊迫。重置水庫的工程必須在二零零九年下半年度完成，之後校園的建設才可開始。 最近發生在周亦卿樓後自然山坡的山泥傾瀉是個新的挑戰，但我認為它不會影響整體工程的進度。     

當然，經費是我們另一個大挑戰。 建築成本正在急劇上升，我們需要努力向政府和公眾籌募額外的經費。 

從現在起到二零一二年及之後，將有什麼主要發展項目？ 

除百周年校園以外，我們正在興建龍華街學生宿舍，並將於二零一二年提供額外的一千八百個宿位。人類研究中心第一階段將在二零一一年於沙宣道落成。 

如我所說，我們仍遠遠缺乏足夠空間以應付發展的需要。 我們計劃發展大學道二號和附近的地方。我們也在研究把大學街進一步延伸到本部校園的可行性，以提供更多空間並把兩個校園連接得更好。此外，我們正研究增加學生及職員宿舍的可行性。 

作為副校長，你獲委以策劃和計劃校園的重任，但你仍然堅持教學和研究。你怎樣有效地分配你的時間？ 

我堅持教學，因為我認為這就是大學所應做的。我享受教學、學習和集思廣益，教導學生可令我保持心境年輕。雖然我仍然指導研究生，但由於行政工作我的學術研究無疑減少了。時間管理是困難的。如果我需要參加一個重要會議，我必須另定補課時間，雖然鮮有發生，但我的學生都十分體諒。我很遺憾不能給予我的學生足夠支援，而我亦感激他們對我容忍。教學和研究需要長時間的投入，但這是樂趣。我不可能在大學工作而不做教學和研究。 

你的嗜好是什麼？ 在空閒時有什麼消遣？ 

我熱愛音樂和運動。我以前吹小號、法國號和長笛。因為在香港我居住在公寓內，所以很少彈奏樂器。我玩壁球、游泳和散步。我曾經十分喜愛籃球和高爾夫球，但籃球現在於我來說太過劇烈，而高爾夫球實在太花時間 。我亦是欖球的愛好者，從不錯過‘香港七人欖球賽’的盛事。