研習坊位處香港大學百周年校園的心臟地帶，是一個偌大的自主學習空間，可以配合二十一世紀學生的需要  

一個令人舒懷又親切的環境，窗明几淨，陽光透過落地長廊映照在或坐或卧的學生臉上，這裡不但容許飲食，也可以無線或有線上網。深宵時份，學生也可在此流連。 或許你這會以為這是本地最新的咖啡店﹖不，這是將來香港大學百周年校園的研習坊。 

不過，這裡還有嚴肅的學習地方、正式及非正式的教學設施，以及最新穎的科技帶領你進入全球的大量研究資料及連絡其他人。無論是個人或小組，這個寬敞、創新的空間都可以滿足你的需要。 

一切隨學生心意所欲，任隨尊便。 

雖然簡單定義為一個讓學生、教職員互動的公共空間，研習坊這個概念已經隨學生需要不斷改變而演變。除了以往的傳統學習空間如圖書館等地方，學生現開始找尋其他的學習空間以滿足他們於任何時間的學習需要。咖啡店、食堂、宿舍及室外空間都是同學們相聚、互相交流和學習的好地方。隨著提供各種資訊及科技的電子資料不斷增加、對合作及互動學習的需求不斷提高、及個人學習模式不斷變化的環境下，學習空間不只在變，還在大幅度的演變。 

廿一世紀學習空間 

學習環境這個概念對學生非常重要。所以隨著研習坊構思的不斷演變，圖書館也不斷進步，以迎合學生除了取得資料及學習外，還希望與其他學生交往和合作的需要。 

研習坊位於大學百周年校園的心臟地帶，橫跨兩層、面積超過六千平方米。研習坊包含三類基本的學習空間。個人學習方面，自我調節學習進度的傳統個人模式仍然深得同學的喜愛，為此研習坊會提供不同形式的學習空間：如寧靜的學習區、個人電腦工作站、閱讀及休息地方。為配合互動學習，共同學習空間會提供傳統工作桌以及餐桌。較正式的場地會設有導修室、設備齊全的課室及講堂。這個超過二千座位的新設施可以容納大學將來因三三四學制而新增的學生。 

服務以學生為本 

研習坊主要的特點是其提供的服務：協助學生查找及利用數碼資料庫；提供最新的軟件協助學生學習；以及輔助學生掌握有效的學習技巧，以能最有效地於功課及演示中表達他們的見解。 

研習坊也會提供就業輔導、影印及釘裝等服務。除了同學以外，教學及研究人員也可以受惠於研習坊的創新空間。教職員不但有機會正式或非正式地跟學生見面，還可利用空間讓他們跟不同領域的同事合作，不論是分享新式教學的技巧，甚至學習製作成功的研究計劃書及有效的出版技巧等，都令教職員受益匪淺。 

彈性設計 環保為重 

跟其他百周年校園的建築一樣，研習坊也會考慮使用保護環境及可持續發展的方法和物料。正因這緣故，研習坊會使用廣闊的玻璃以提供最佳的天然光線，亦設有可舒緩視覺疲勞的綠色庭園及噴泉。學習及教學空間會有一系列的設計特點，但也會考慮提供最佳的彈性。空間彈性的重要性有二，一是科技的不斷發展令我們不可能預計四年後應有或所需的空間類型，二是配合同學自發地組織不同的活動如講座、辯論、表演、會議、展覽甚至娛樂活動等。 

作為百周年校園的中心項目，研習坊會為大學提供一個能建立更強社區意識的學術環境，可以展示香港一直以來作為創意教育樞紐的地位。為香港、國家、甚至全世界培育未來的領袖。 

研習坊：全球大學大趨勢 

無論稱為「圖書館共享空間」、「資訊共享空間」、「學習中心」還是「學習專區」，類似研習坊的概念已席捲全球的大學。也許不同地方有獨特的反映當地需要的設施，它們都有一個共同點：一個能迎合各種學習模式並附有不同支援服務的學習空間。 

對一些人來說這也許是個新的概念，但很多圖書館自1990年代初開始已提供類似的學習空間。南加州大學的圖書館已於2004年慶祝其資訊共享空間10周年紀念。在過去5年，進行翻新而沒有包含這類學習空間的圖書館只佔少數。這個趨勢可見於北美洲、歐洲、澳洲、新西蘭以至亞洲，包括香港。香港大學將參考世界各地新舊例子的成功元素，為百周年校園建設符合港大師生需要的研習坊。  

這類學習共享空間在國際上越來越受歡迎，因為它可以把分散在校園不同地方的服務集中在一起。無論繁忙的學生來自何方或在哪裡接受教育，一站式服務始終為他們帶來莫大的方便。